中國共産黨第十九次全國代表大會于2017年10月18日在人民大會堂正式開幕，習近平總書記代表第十八屆中央委員會向大會作了題為《決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》的報告。報告指出在新時代背景下，要“加強思想道德建設”、“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育内涵式發展。”為了積極響應十九大的号召，全國各高校通過創新思想政治課的方式，加快推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，用首善标準打造青年思想政治教育品牌，努力培養有理想、有本領、有擔當的優秀青年。

作為民辦高校的一名青年思政課教師，我深感責任的重大和使命的艱巨。通過對十九大精神持續深入地學習，本文以民辦高校思政課教師如何更好地使十九大精神在我校落地生根形成深刻的教育教學實踐，如何使新時代中國特色社會主義思想真正地融入教材、進課堂、進頭腦為出發點和落腳點，淺析作為一名民辦高校思政課教師如何更好地肩負起政治使命，切實提升思政課的教育教學質量。

一、 民辦高校思政課教師應增強政治意識，明确責任使命

中共中央辦公廳、國務院辦公廳年初印發《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，對新形勢下高校宣傳思想工作提出了明确的要求。“高校作為意識形态工作的前沿陣地，肩負着學習研究宣傳馬克思主義，培育和弘揚社會主義核心價值觀，為實現中華民族偉大複興的中國夢提供人才保障和智力支持的重要任務。”作為民辦高校思政課教師，更要提高思想認識，增強政治意識，自覺主動地堅持正确的政治導向，向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，與黨中央保持高度一緻，把堅持馬克思主義基本理論、共産主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想作為高校思政課建設的戰略任務，切實把思想政治工作貫徹落實到教育教學中。要始終站在“培養什麼樣的人、如何培養人以及為誰培養人”的戰略高度，全面落實立德樹人根本任務，做好育人鑄魂工作。通過指導青年學生正确認識和理解中國特色社會主義理論和實踐，以牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀、堅定的共産主義理想信念和為人民服務的社會責任感，并最終成為中國特色社會主義事業的繼承者和接班人。

二、 民辦高校思政課教師應樹立德育為首，育人為本理念

立德樹人是高校的根本任務，教書育人是教師的根本職責。吉林華僑外國語學院作為一所非營利性民辦公益性高校，我們本着一切為了學生“成人、成才、成功”的辦學理念和“以學生為中心，辦最負責人教育”的教育理念為出發點，積極響應十九大精神的感召，将我校“德育為首，育人為本”的育人理念持續深入推進。以立德樹人為根本，以改革創新為動力，強化内涵，強調諸育并舉，德育尤重，不斷加強思政課建設。同時，作為一名民辦高校思政課教師，要堅持德育為首、育人為本理念，首先就要加強和改進思想政治工作，既要推進思想政治課教學改革，提升思想政治理論課的吸引力、說服力和感染力，同時要充分發揮思政課的育人功能，消除一定程度上存在的教書而不育人、授業而不傳道的現象。目前我校就“以學生為中心”思政課教改項目通過創新思想政治課授課方式、實踐方式及考核方式，使思政課程教學改革初見成效，受到了廣大師生的認可和好評，為學校“雙一流”建設打下了一定的基礎。

三、深入推進教改項目，切實提升思政課的教育教學質量

教育部黨組高度重視高校思政課建設，将2017年定為“高校思想政治理論課教學質量年”，強調要調動師生、凝聚合力、集中攻堅、增強獲得感，滿足青年學生成長發展需求和期待。新時代的大學生作為思想活躍的群體，一方面他們關心社會發展，願意獨立思考，熱衷參與社會實踐；另一方面，由于生活閱曆有限，社會實踐能力不強，因此，他們在談論、評價、思考社會問題時易被社會中流傳的錯誤思想所誘導，往往表現出一定的片面性。可以說，多元價值觀的湧入給高校意識形态工作帶來了極大的挑戰，對我們思政課教師提出了更高的要求。我們必須站在黨、國家、民族的高度來思考問題，認真學習貫徹十九大精神，增強政治意識，用馬克思主義的立場、觀點和方法來分析問題，保持理性清醒的頭腦。在全面建成小康社會的關鍵時期，為使十九大精神更好地在我校落地生根形成深刻的教育教學實踐，切實提升我校思政課的教育教學質量，須做到以下幾點：

首先，要持續深入地推進我校思政課教改項目，樹立新教育觀。始終堅持以學生的學習和發展為中心，實現從“教”為中心向以“學”為中心轉變，從“傳授模式”向“學習模式”轉變，從關注“教”的效果向“學”的效果轉變，從而提高學生自主學習及踐行能力，使學生在知識、能力和人格上獲得全面提升，為學生的終身發展負責。

其次，要提升思政課教師理論素養，增強理論自信力。民辦高校思政課教師要增強理論自信，堅持以馬克思主義為指導，首先要解決真懂真信的問題。隻有思政課教師成為馬克思主義理論堅定信仰者和虔誠踐行者，才能擔當起社會主義意識形态的宣講者和傳播者的責任，才能充分發揮先進思想領航人的作用。除此之外，還要真學，強化學習意識。既要深入學習研讀馬克思主義經典作家的原著，還要學習研究馬克思主義中國化的最新理論成果，尤其是當代黨中央領導集體在中國特色社會主義現代化建設中提出的新思想、新觀點。要深入分析理論内部的聯系，提升自身的理論素養和理論水平，準确把握十九大的精神實質，提高對黨的路線方針政策的解讀能力。

再次，全面提升思政課教師教學能力和教學水平。以我校“學生為中心”教改為依據，從教學内容的充實和教學方法的改進兩方面入手，向名校看齊、向名師看齊。一方面，開闊視野提高教師業務能力。充分運用網絡新媒體，多聽名校名師精品視頻課程，間接學習與名師對話，借鑒其精髓并與自己的教學風格相融合，深挖教材、講清理論、投入情感，不斷豐富教學内容。另一方面，要改革教學方法，創新教育模式。結合具體授課班級的實際情況，因專業制宜、因學情制宜，采取靈活多樣的方式授課，以提高思想政治理論課的教學質量。最後，要堅持教學反思。及時有效地接受同學們的教學反饋，吸收有益的意見建議，及時有效地進行教學改進。在實際工作中沉下身去，深入學生之中，做學生的良師益友，激勵學生自覺把個人的理想追求融入全面建成小康社會和實現中華民族偉大複興的實踐中來。努力把學生培養成為德才兼備、全面發展的人才，努力使思想政治理論課成為大學生真心喜愛、終身受益、畢生難忘的優秀課程。

加強和改進高校思想政治工作，認真貫徹落實十九大精神，使十九大精神真正在我校落地生根形成深刻的教育教學實踐，切實提升民辦高校思政課的教育教學質量，是一項“永遠在路上”的工作。思政課教師必須率先垂範，夯實教師師德之基，築牢師生思想之魂，肩負起建設“雙一流”大學的使命。